设计核心使用者小朋友是第一位。小学阶段是小朋友快速成长的地方，不论是心智还是体力方面。而小学是小学生上学时期，每天活动最久的场所，故设计一个适宜小朋友成长的场所是设计的关键。

舒适的空间能更好的利于成长。本24班小学设计位于广州海珠区红专厂旧址，南邻珠江，四面环路，交通畅达，周边有各类公共设施，但是同时也带来噪音等干扰。为了应对噪音问题，教学区布置于学校东北侧远离主要干道，教学楼短边面对马路，尽可能减少马路噪音对学生上课等活动的影响。东南方向布置运动场以及绿色植物，常年盛行东南风会将新鲜的空气送进校园，有利于学生身心健康。

有助于儿童的运动能力和行动力。设计采用了许许多多的廊道连接以及坡道的设计，在保证功能使用的同时能提供给学生跑跳的空间，丰富的空间以及坡道的设置也能吸引学生活动比如“奔跑和捉迷藏”，这样可以无形中增加他们的运动量，让学生更好地成长。

空间灵活多变综合能力强，提升空间使用率。个别教室采用可活动式隔墙，收起便可形成两个教室的连贯空间，这样的大空间可以提供给合唱、舞蹈等活动，提高了空间的利用率。