设计概念及手法

  面对新时代教育发展，新的教育理念除了学习本身还应该关注孩子们的身心健康以及不同年龄段兴趣性格培养，因此本设计采取一种群山环抱之姿态作为校园入口的设计元素，“群山”的恢弘大气以及“环抱”的温柔以待，使得学生们对校园生活的到来充满期待，不同的楼层空间如同层层叠高的“山脉”一般对不同年龄段的学生进行空间分隔，设立不同的校园学习互动空间，培育孩子们健康成长。“山山而川，潺潺如镜”，孩子们的校园生活、学习风气，就如同大川一般连绵不绝，在老师的教导下孕育生生不息的学习动力与激情。该设计以“山川”为元素，用垂直交通将不同年级的孩子的主要校园空间分隔，使他们在合适自己的空间内活跃生长，再运用便于通行的水平交通空间将各层学习空间、互动空间、交往空间、运动空间连接，并以使得孩子们享受校园功能时如溪水通行一般行云流水。